为发挥优秀校友的榜样示范作用，提升师能素养，增进同学们对历史专业和历史教师职业的理解，2023年11月13日晚上7点，5848vip威尼斯电子游戏 我院特邀历史系2000级校友、四川省南充高级中学历史教师、团委书记、历史学科拔尖人才工作牵头人周莉于砺志楼T2208开展以“中学历史教师专业成长路径”为主题的讲座。本次讲座由学院历史系主任唐春生教授主持，2023级辅导员唐小勇、讲师蒋亚星、2023级全体历史学（师范）专业本科生参加。

讲座伊始，周莉通过时间轴的形式向大家分享了自己的成长经历。在回忆大学时期的经历时，她将母校比作温暖的港湾、智慧的摇篮、教育教学的圣地，对母校的栽培、老师的教导表示衷心的感谢，并勉励同学们珍惜大学的学习与生活时光，利用大学时光增长知识，开拓视野。

通过现场调查并结合同学兴趣，周莉分别从竞教、班级管理、教育教学三个方面分享了自己的宝贵经验。

在竞教方面，周莉认为，一门好的中学历史课堂需要包含四个要点：一、创设情景。她以原始社会一课为例，向同学们展示了如何最大限度地还原历史的真实场景，让同学们跨越时空、身临其境地感受古人的思维。二、反复提问。她强调，要将提问贯穿整个课堂，保证每位同学注意力的集中，并鼓励学生主动回答，将问答变成日常交流的形式，并用心倾听、回应每一位学生，激发学生的自信与积极性。三、注重课堂生成。课堂是由教师与学生共同完成的，教师应摒弃照搬教案的固化思维，根据学生的现场反应灵活改变课堂环节、模式，现场生成属于当下的历史课堂。四、注重史料实证。要让历史的智慧、经验在史料中体现，培养学生论从史出、以史为鉴的素养。

作为班主任，周莉在班级管理方面也有着独特的方式方法。她将历史教科书中的制度搬到了活的班级日常工作中，先后运用“三省六部制、责任内阁制、君主立宪制”等模式进行管理，在现实中深化学生对历史知识的认知，并发挥学生的主体作用，培养学生自主思考、自主管理、自主解决问题的能力。

周莉还重点分享了教育教学方面的真知灼见。她提出，中学历史课程有四大使命：一、立德树人。历史教师应该引导学生了解中国和世界的发展大势，具备国际视野，增强历史洞察力和使命感。二、经世致用。要尽可能让学生在真实的历史情景中自主做出选择，感受历史发展的选择性与规律性，引导学生汲取历史智慧，增强人文素养。三、开拓创新。历史教师应引导学生像牛顿一样站在巨人的肩膀上展望未来、抓住机遇，增强创新意识。四、个性发展。历史教师要引导学生多视角、多层次、多形式地学习历史，调动学生积极性，促进学生个性发展。要完成这些使命，她对当代历史教师提出了三点要求：一是要增进对知识理论的理解并进行深度思考，二是要具备现场把控的能力，调动学生学习兴趣与主动性。此外，她与同学们分享了历史教师从事管理工作的优势。她认为，历史教师更具有大局意识、谋略意识、规律意识、比较意识、团队意识和创新意识，使同学们在立志从教的道路上增添了更多的自信。最后，她分享了自己当老师的初心与信念，勉励同学们少一份功利，多一份初心。

讲座结束后，蒋亚星老师对周莉老师的精彩分享表示感谢并进行总结，她鼓励同学们要以周莉老师为榜样，做一个扎实学识与理想信念兼具的历史教师，将青春奉献到教育事业当中，将立德树人、以学生为主体的教育精神传承下去。